Yazı Detayı
22 Ekim 2021 - Cuma 10:08
 
Yeni Nesil Soruların Ne Gereği Vardı ?
MÜSLÜM KAYA
 
 

Müslüm Kaya - Yeni  Nesil Soruların Ne Gereği Vardı ?


 Matematik, kimilerine göre dört işlemden ibaret bir ders, kimileri içinse dünyayı her 
şekilde tanımlamaya yarayan en önemli bilimlerden biridir! Çok özel bir branş olmasına 
rağmen, Japonya ve Finlandiya gibi birkaç ülke öğrencileri hariç, öğrencilerin korkulu rüyası 
haline gelmiştir. Matematiğin bu durumu, araştırıldığında bu ülkelerde kullanılan Eğitim ve 
Öğretim yöntemlerinin bizim ülkemizde kullanılan öğretme yöntemlerinden farklı olduğu 
görülmüştür. Bu ülkelerde matematik soruları, ezbere dayanmayan problemlerden 
oluşmaktadır. Öğrencilerden formüllerle ve ezberlerle uğraşmak yerine matematiğin dünyada 
oynadığı rolü kavrayarak ve bunu mantık süzgecinden geçirip soru
çözümlerine uygulamalarını sağlayacak temel bilgiler vererek çözmeleri öğretilmiştir.
 Matematik branşı kesinlikle ezberleme ile başarılabilecek bir ders değildir. Bu durumu 
beynimizin öğrenme şeklinden anlıyoruz. Beyin ezberleme yöntemi ile öğrenmiyor. En iyi 
öğrenme ve hafızaya yerleştirme yöntemi olarak ilişkilendirme yöntemi karşımıza çıkıyor. 
İşte bundan dolayı matematik problemlerinde yeni nesil sorular kullanılmaya başlanmıştır. 
Örneğin hesaplamaları öğrenmek için arsa çevresini ölçüyoruz, EBOB, EKOK 
hesaplamalarında tarlaya ağaç dikiyoruz veya artan eksilen hesaplamalarda havuzları 
doldurup boşaltıyoruz. 

 


 Bu durumu gören Milli Eğitim Bakanlığı’ da, yapılan matematik sınavlarında, var olan 
bilgiyi mantık süzgecinden geçirerek yeni tip sorular sormaya başlamış; özellikle ezber 
yöntemlerle çözülen soru tiplerinden, mantığa dayanarak sorulan yeni nesil sorulara geçiş 
yapmaya çalışmıştır. Ön hazırlığı yapılmadan yeni nesil soru çeşitlerine geçmek, 
öğrencilerimizde kafa karışıklığına neden olmuştur. Birçok matematik öğreticisi de dahil 
olmak üzere öğrenciler, bu soru tiplerinin çözümünde çok zorlandıklarını ifade 
etmektedirler. LGS sınavında full çeken öğrencilerin yeni nesil sorular sorulmaya 
başladığında , matematik netlerinin yarı yarıya düştüğünü görmekteyiz . Yeni nesil soruların 
sorulmaya başladığı ilk yıl matematik sorularında full çeken öğrencilerin sayısının 1/5 
oranında düştüğünü görmüştük. Kısa ve formül kullanarak çözülen sorular yerine bir sayfalık 
tek bir soru sorulmaya başlayınca öğrencilerimizin netlerinin düşmesi garipsenecek bir durum 
değildi.

 


 Yeni nesil soru tiplerine geçişte en önemli amaç; öğrencinin yorum yapabilmesini, her 
sorudan farklı yorumlar çıkarabilmesini ve bu yorumlar ışığında temel matematik dersinde 
eksikleri olmadan, soruların çözüm yollarına daha kolay ulaşmasını sağlamaktır. Yeni nesil 
soruları tanımadan öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin başarılı olmalarını beklemek 
haksızlıktır. Fakat zamanla ders hayatımızın her yerinde karşılaştığımız bu soru tiplerini 
çözmek, zaman alsa da yavaş yavaş alışmaya başladığımız yeni bir arkadaş gibi hayatımızda 
yer edinmektedir.

 


 Bir sonraki yazımızda, yeni nesil soruların çözümünde dikkat etmemiz gereken pratik 
noktaları inceleyeceğiz.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Etiketler: Yeni, , Nesil, Soruların, Ne, Gereği, Vardı, ?,
Yorumlar
Haber Yazılımı